近十余年来,余秋雨先生一直在以亲身历险的方式考察着中华文明和世界文明,考察成果通过电视和书籍在全球华文界造成巨大影响。但在中国大陆的评论圈里,却一直有人对他进行着猛烈的“大批判”。尤其是这几年来,“大批判”的规模越来越大,几乎全国的报纸、刊物都有

刊登,而“大批判”的内容,却一直混沌不清。
   一个奇怪的现象是,余秋雨先生很少为自己辩护,报刊网络上也很少刊登为他辩护的文章,因此造成了“一面倒”的倾向。但是,从他的书籍依然极为畅销、他主持的电视节目也达到最高的收视率等事实来看,广大民众未必支持那些“大批判”。
  后来在几个偶然的机会知道,很多读者针对那些“大批判”写了反驳文章,只是投寄无门,发表无路,因为一般报刊追求刺激性,只对颠覆名人的文章有兴趣。在这种情况下,很多读者甚至把那些被一再退稿的反驳文章,寄到出版余秋雨先生书籍的诸家出版社来了。
  在去年又一轮“批余”高潮掀起时,我们与几家出版社的编辑商量,决定集中那些反驳文章,再在一定范围内征集为余秋雨先生辩护的文章。为此曾在网络上发出过信号。很快,文章就积累起来了,我们略加编排再推入网络,以便使那些长久以来没有机会发表的声音,有一个展现的通道。

总题是《为余秋雨辩护》。
  下分五个标题——

A ,“余秋雨现象”的本质;
B ,所谓“文革历史问题”;
C ,所谓“文史差错”;
D ,形形色色的“批余派”;
E ,余秋雨的人品和文品。
          (郑其雯 王翰胜)

   
 


A - 1 “余秋雨现象”的主角不是余秋雨先生
A - 2 “余秋雨现象”的有趣谢幕
A - 3 “余秋雨现象”的本质
A - 4 更深刻的本质
A - 5 另一番内涵
A - 6 “批余事件”的心理背景
A - 7 这个分析很精彩
A - 8 向余秋雨先生道歉
A - 9 “最小的远年疑点”和“最大的现实暴虐”
A - 10 文人的大是大非
A - 11 态度问题
A - 12 “谋杀”事件
A - 13 “批评”之羞
A - 14 致命的语言等级
A - 15 奇怪的中文系
A - 16 又一种绑架
A - 17 原来他们都在说自己
A - 18 一群可笑的官迷
A - 19 文化的建设成本和破坏成本

 


B - 1 这个游戏太邪恶
B - 2 大家都被这个人玩弄了
B - 3 两个上海人
B - 4 精彩的比喻
B - 5 “证人”的陷阱
B - 6 为什么要混淆一个最重要的时间界限?
B - 7 我的补充意见
B - 8 颠倒是怎么产生的?
B - 9 谁在把简单的逻辑搅浑?
B - 10 这样的“调查”太不公正
B - 11 反过来的那笔账,为什么不算一算?
B - 12 法律专家如是说


C - 1 我知道他的动机
C - 2 感谢李昆先生的补充
C - 3 我们还活着
C - 4 一宗伪造的“剽窃”案
C - 5 七十岁的愤慨
C - 6 为上海感到难过
C - 7 文化人的人文素养
C - 8 给余秋雨先生的一个建议


D - 1 为余杰惋惜
D - 2 古远清先生在火车上
D - 3 古远清一年前在法庭上向余秋雨道歉
D - 4 我的三点声明
D - 5 不要戏弄“古远清”
D - 6 请为中国文人留下一份自尊
D - 7 你什么时候能够清醒
D - 8 老人应该自爱
D - 9 可悲的“友情”
D - 10 “自杀”道破秘密
D - 11 从荣辱观看古远清
D - 12 古远清批判余秋雨的主要原因
D - 13 自认“小人”的大笑话
D - 14 四年一度金文明
D - 15 “批余派”的最后伎俩


E - 1 一种全新的人生哲学
E - 2 令人惊叹的国际眼光
E - 3 历史将会这样记载
E - 4 由衷的敬佩
E - 5 笑谈“文化骗子”
E - 6 第二个“文史大考场”
E - 7 关于“急功近利”
E - 8 我诚恳建议
E - 9 史诗背后的美学理想
E - 10 大气魄的文学工程
E - 11 平易中的语言魅力
E - 12 重新认识余秋雨的思想价值(一)
E - 13 重新认识余秋雨的思想价值(二)
E - 14 重新认识余秋雨的思想价值(三)
E - 15 重新认识余秋雨的思想价值(四)
E - 16 余秋雨与张爱玲不谋而合
E - 17 也谈文革的时段划分
E - 18 难得的气量
E - 19 最早洗去“文化口红”的人
E - 20 学生有话
E - 21 历险途中的余秋雨教授
E - 22 舜耕会堂的历史纪录
E - 23 中山大学的夜晚
E - 24 寂寞的大师
E - 25 上海的重大失落
E - 26 我支持他离开
E - 27 一个额外的请求
E - 28 我爱余秋雨
E - 29 余秋雨著《人生风景》轰动台湾
E - 30 余秋雨先生对中国文化的新看法
E - 31 《秋雨时分》:为全球华人选择最低限度的文化记忆

 
 

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